Ось і закінчується навчальний курс. Демонстрація Портфоліо проекту - наше останне заняття. Ми працювали за темою "Організація процесу демонстрації результатів навчання на основі використання ІКТ".
Спочатку ми обговорили шляхи організації демонстрації результатів учнівських проектів. Потім було найцікавіше - представлення портфоліо учасниками проекту, демонстрація мого проекту, обговорення портфоліо інших учасників тренінгу та коментування учасників щодо мого портфоліо. Представлення та демонстрація були дуже цікавими, оскільки я дізналася багато нового та цікавого для моєї професійної діяльності, того, що буду застосовувати при навчанні та вихованні учнів мого класу.
понеділок, 9 березня 2015 р.
Рефлексія. Модуль 10
На десятому занятті ми вивчали дуже цікаву і корисну тему - "Фасилітація за допомогою комп’ютерних технологій". Я розробляла стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів, створювала документи для фасилітації, інструктивні документи, а також створила план впровадження проектів. Потім я оцінювала створене Портфоліо за критеріями оцінювання.
Рефлексія. Модуль 9
На дев'ятому занятті ми працювали за темою "Підтримка учнів щодо управління траєкторією власного навчання. Організація диференційованого навчання". Ми працювали в парах, обговорювали створені приклади учнівських робіт та способи їх оцінювання.
Також на занятті ми:
1. Проаналізували стратегії для здійснення диференційованого навчання.
2. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
3. Створили інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для навчання різних учнів.
4. Розглянула можливості використання ІКТ для навчання і оцінювання учнів.
Також на занятті ми:
1. Проаналізували стратегії для здійснення диференційованого навчання.
2. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
3. Створили інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для навчання різних учнів.
4. Розглянула можливості використання ІКТ для навчання і оцінювання учнів.
Рефлексія. Модуль 8
На восьмому занятті ми працювали над важливим питанням - оцінюванням діяльності учнів у проекті.
Спочатку я проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Потім продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання.В кінці заняття - розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи, внесла корективи у план вивчення теми.
Спочатку я проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Потім продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання.В кінці заняття - розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи, внесла корективи у план вивчення теми.
Рефлексія. Модуль 7
Тема сьомого заняття - "Створення прикладу учнівської роботи. Цілі та результати навчального проекту з позиції учня". Головними завданнями було:
1. Визначити стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі, спрямованому на розвиток учнів.
2. Обговорити питання, як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання.
3. Створити приклад учнівської роботи (публікації, презентації, вікі-статті або блоґу) для демонстрації виконання учнями проекту
Всі прийняли активну участь у обговоренні, висловлювали свої думки та ідеї. Дуже цікаво було створювати приклад учнівської роботи, адже кожен міг проявити свою творчість.
1. Визначити стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі, спрямованому на розвиток учнів.
2. Обговорити питання, як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання.
3. Створити приклад учнівської роботи (публікації, презентації, вікі-статті або блоґу) для демонстрації виконання учнями проекту
Всі прийняли активну участь у обговоренні, висловлювали свої думки та ідеї. Дуже цікаво було створювати приклад учнівської роботи, адже кожен міг проявити свою творчість.
Рефлексія. Модуль 6
На занятті ми працювали за темою "Використання Інтернету для спілкування та співробітництва". Ця тема є дуже актуальною у наш час. Спочатку ми обговорити проблеми безпечного та відповідального використання Інтернету, далі - вчилися додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні посилання на вікі-статті, ознайомилися із особливостями комунікаційних сервісів Інтернету. Заняття було цікавим, насиченим, корисним для подальшої діяльності.
Рефлексія. Модуль 5
На занятті ми працювали за темою "Організація ефективного пошуку ресурсів для обраної теми. Оцінювання інформаційних електронних ресурсів". Ми використали соціальні сервіси Інтернету для спільного редагування Основних запитань, обговорили шляхи забезпечення виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій , а також використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних технологій, з'ясували шляхи використання Інтернету для проведення досліджень. Дуже цікаво було ознайомитися з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів та способами навчання цьому учнів.
Підписатися на:
Дописи (Atom)